1 Мая День Весны и Труда отмечается в 66 странах мира – это либо государственный праздник, либо выходной. Весенний праздник в разных странах мира отмечают по-своему. Познакомимся с самыми интересными.
Первый этот праздник отметили в древней Италии три тысячи лет назад. Жители Италии поклонялись богине Майе - покровительнице плодородия и земли. Именно она стала виновницей праздника. Последний весенний месяц назвали ее именем - МАЙ, а в первый день люди устраивали гуляния после окончания весенних полевых работ.
В Российской империи этот праздник впервые был отмечен в 1890 году в Варшаве.
Профессия – любимое дело, труд всей жизни. А потому любимое дело выбирается один раз и на всю жизнь. Но как бывает трудно выбирать! Ведь и врачом хочется стать, и водителем, космонавтом и водолазом, учителем и артистом.
Профессий много есть на свете,
Но выбрать мы должны лишь ту,
Что всех дороже нам на свете,
Чтоб посвятить себя труду.
Тема: День стоматолога
Цели: способствовать развитию навыков исследовательской деятельности, формировать у детей здоровые привычки, формировать умение слушать воспитателя и отвечать на вопросы, формировать умение работать в коллективе, познакомить с рассказами «С зубками нужно дружить.», «Про маленький, но вредный кариес»
22 апреля-Международный день Земли. Это самый полезный и гуманный праздник, который посвящен защите окружающей среды, озеленению планеты и пропаганде бережного обращения с природой. Земля, планета голубая — Это наш общий с вами дом. Должны его оберегать мы, Поддерживать порядок в нём. Пусть День Земли напоминает: Природу надо сохранять. Ведь без нее нет нашей жизни, Нельзя планету загрязнять!
Цель: способствовать углублению экологических знаний о природе, о тесных
взаимосвязях и взаимозависимостях между всеми живыми
существами планеты Земля.
Задачи:
- обобщить знания детей об окружающем мире
- расширять познавательный интерес и познавательную активность детей.
- продолжать формировать навыки культуры поведения в природе.
- прививать навыки рационального расходования природных ресурсов.
- развивать коммуникативные умения, формировать навыки работы в коллективе.
- развивать память, быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление.
- воспитывать познавательный интерес, чувство товарищества, уважения к партнёрам и соперникам
- воспитывать любовь к природе, формировать заботливое, отношение к ней.
Оборудование: карточки с заданием, украшение доски.
Много лет назад, 1961году 12 апреля, впервые в мире в космос на космическом корабле «Восток» поднялся наш герой-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин.
Ребёнок читает стихотворение:
В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете,
Подняться к звездам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
Цель:
-уточнить представления детей о витаминах и лекарствах.
Задачи:
-пополнить знания детей об осторожном использовании лекарств и витаминов,
-расширить знания детей о пользе овощей и фруктов для здоровья.
-развивать познавательный интерес, любознательность, мышление, воображение, связную речь детей.
-воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Оборудование:
Упаковки от витаминов и лекарств, иллюстрации с изображениями заболевших людей, картинки с изображениями различных продуктов, содержащих различные витамины, витамин «С»-именинник, выполненный из пустой емкости от шипучих витамин.
Предварительная работа:
Беседа о правильном питании, режиме дня, гигиене, чистоте, здоровом образе жизни.
Чтение стихов, рассказов, сказок, отгадывание загадок, слушание аудио сказок о лене и лентяях.
Цель: Создать атмосферу праздника.
Задачи:
- Доставить детям радость от участия в конкурсах, розыгрышах и забавах.
- Развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе.
- Развивать чувство юмора, расширять кругозор, развивать внимание и память.
Цель: Знакомство с творчеством Корнея Ивановича Чуковского.
Задачи:
- Закреплять умение понимать содержание сказок, оценивать характер и поступки героев и передавать их через театрализованное действие;
- Продолжать формировать умение выразительно и ритмично читать стихи;
- Развивать свободное общение между детьми, эмоциональную отзывчивость, творческую активность, доброжелательность;
- Воспитывать любовь, интерес к чтению книг.
Предварительная работа:
Чтение, заучивание наизусть, обыгрывание сказок К. И. Чуковского: «Краденое солнце», «Цыпленок», «Мойдодыр», «Айболит», «Телефон», Федорино горе», «Муха - Цокотуха», рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильмов.
Оборудование:
Портрет, выставка книг К. И. Чуковского, презентация;
шапочки-маски: цыпленок, курица, кошка, медведь, заяц, лиса, доктор;
атрибуты: солнце, лучики, макет «Мойдодыр», неопрятная кукла, мыло, полотенце, таз, мочалка, расческа, зубная щетка и паста, носовой платок, градусник, муляжи фруктов и овощей, телефон, карусель, детская посуда, монетки, самовар, крендельки.
Задачи: • воспитывать устойчивый интерес детей заниматься театрально-игровой деятельностью
• обучать выражению эмоций с помощью мимики и жестов
• объединить детей в творческом процессе, раскрыть им интересный мир театрального искусства
• активизировать деятельность каждого ребёнка в поиске и передаче сценического образа с помощью разнообразных выразительных средств
• создать атмосферу праздника Оборудование и материалы: сундучок, игровой набор Фребеля «Теремок», карточки с изображением сказочных героев или маски.
Нет профессии почетнее, чем родину защищать. Это в полной мере относится к морякам-подводникам, которые и в эту самую минуту берегут покой граждан и защищают наше отечество. В свободном доступе нет данных о количестве моряков-подводников в нашей стране, но всех их мы вспоминаем и благодарим в День моряка-подводника. Нетрудно догадаться, что это профессиональный праздник мужественных, стойких военнослужащих и гражданского персонала подводных сил Военно-Морского Флота Российской Федерации.
