1 Мая День Весны и Труда отмечается в 66 странах мира – это либо государственный праздник, либо выходной. Весенний праздник в разных странах мира отмечают по-своему. Познакомимся с самыми интересными.

Первый этот праздник отметили в древней Италии три тысячи лет назад. Жители Италии поклонялись богине Майе - покровительнице плодородия и земли. Именно она стала виновницей праздника. Последний весенний месяц назвали ее именем - МАЙ, а в первый день люди устраивали гуляния после окончания весенних полевых работ.

В Российской империи этот праздник впервые был отмечен в 1890 году в Варшаве.

Профессия – любимое дело, труд всей жизни. А потому любимое дело выбирается один раз и на всю жизнь. Но как бывает трудно выбирать! Ведь и врачом хочется стать, и водителем, космонавтом и водолазом, учителем и артистом.

Профессий много есть на свете,

Но выбрать мы должны лишь ту,

Что всех дороже нам на свете,

Чтоб посвятить себя труду.

Тема: День стоматолога

Цели: способствовать развитию навыков исследовательской деятельности, формировать у детей здоровые привычки, формировать умение слушать воспитателя и отвечать на вопросы, формировать умение работать в коллективе, познакомить с рассказами «С зубками нужно дружить.», «Про маленький, но вредный кариес»

Цель: способствовать углублению экологических знаний о природе, о тесных

взаимосвязях и взаимозависимостях между всеми живыми

существами планеты Земля.

Задачи:

- обобщить знания детей об окружающем мире

- расширять познавательный интерес и познавательную активность детей.

- продолжать формировать навыки культуры поведения в природе.

- прививать навыки рационального расходования природных ресурсов.

- развивать коммуникативные умения, формировать навыки работы в коллективе.

- развивать память, быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление.

- воспитывать познавательный интерес, чувство товарищества, уважения к партнёрам и соперникам

- воспитывать любовь к природе, формировать заботливое, отношение к ней.

Оборудование: карточки с заданием, украшение доски.

Много лет назад, 1961году 12 апреля, впервые в мире в космос на космическом корабле «Восток» поднялся наш герой-космонавт Юрий Алексеевич Гагарин.

 Ребёнок читает стихотворение:

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете,

Подняться к звездам смог.

Поёт об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

Цель:

-уточнить представления детей о витаминах и лекарствах.

Задачи:

-пополнить знания детей об осторожном использовании лекарств и витаминов,

-расширить знания детей о пользе овощей и фруктов для здоровья.

-развивать познавательный интерес, любознательность, мышление, воображение, связную речь детей.

-воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

 Оборудование:

Упаковки от витаминов и лекарств, иллюстрации с изображениями заболевших людей, картинки с изображениями различных продуктов, содержащих различные витамины, витамин «С»-именинник, выполненный из пустой емкости от шипучих витамин.

Предварительная работа:

Беседа о правильном питании, режиме дня, гигиене, чистоте, здоровом образе жизни.

Чтение стихов, рассказов, сказок, отгадывание загадок, слушание аудио сказок о лене и лентяях.

Цель: Создать атмосферу праздника.

Задачи:

1. Доставить детям радость от участия в конкурсах, розыгрышах и забавах.
2. Развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе.
3. Развивать чувство юмора, расширять кругозор, развивать внимание и память.

Цель: Знакомство с творчеством Корнея Ивановича Чуковского.

Задачи:

• Закреплять умение понимать содержание сказок, оценивать характер и поступки героев и передавать их через театрализованное действие;
• Продолжать формировать умение выразительно и ритмично читать стихи;
• Развивать свободное общение между детьми, эмоциональную отзывчивость, творческую активность, доброжелательность;
• Воспитывать любовь, интерес к чтению книг.

Предварительная работа:

Чтение, заучивание наизусть, обыгрывание сказок К. И. Чуковского: «Краденое солнце», «Цыпленок»,  «Мойдодыр», «Айболит», «Телефон», Федорино горе», «Муха - Цокотуха», рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильмов.

Оборудование: 

Портрет, выставка книг К. И. Чуковского, презентация;

шапочки-маски: цыпленок, курица, кошка, медведь, заяц, лиса, доктор;

атрибуты: солнце, лучики, макет «Мойдодыр», неопрятная кукла, мыло, полотенце, таз, мочалка, расческа, зубная щетка и паста, носовой платок, градусник, муляжи фруктов и овощей, телефон, карусель, детская посуда, монетки, самовар, крендельки.

Задачи: • воспитывать устойчивый интерес детей заниматься театрально-игровой деятельностью

• обучать выражению эмоций с помощью мимики и жестов

• объединить детей в творческом процессе, раскрыть им интересный мир театрального искусства

• активизировать деятельность каждого ребёнка в поиске и передаче сценического образа с помощью разнообразных выразительных средств

• создать атмосферу праздника Оборудование и материалы: сундучок, игровой набор Фребеля «Теремок», карточки с изображением сказочных героев или маски.

Нет профессии почетнее, чем родину защищать. Это в полной мере относится к морякам-подводникам, которые и в эту самую минуту берегут покой граждан и защищают наше отечество. В свободном доступе нет данных о количестве моряков-подводников в нашей стране, но всех их мы вспоминаем и благодарим в День моряка-подводника. Нетрудно догадаться, что это профессиональный праздник мужественных, стойких военнослужащих и гражданского персонала подводных сил Военно-Морского Флота Российской Федерации.